<rss xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" version="2.0" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"><channel><id>qtXYSBIYvb9gqdtRovvA</id><title>OpgavePlatform</title><description>RSS feed of blogs published with OpgavePlatform</description><language/><lastBuildDate>2026-06-13T04:28:02.706Z</lastBuildDate><copyright>Copyright (c) 2026 OpgavePlatform, Inc. All Rights Reserved.</copyright><link>https://blog.opgaveplatform.nl/</link><item><title>Hoe eigenbelang groeit naar gedeelde verantwoordelijkheid</title><link>https://blog.opgaveplatform.nl/post/hoe-eigenbelang-groeit-naar-gedeelde-verantwoordelijkheid</link><guid>https://blog.opgaveplatform.nl/post/hoe-eigenbelang-groeit-naar-gedeelde-verantwoordelijkheid</guid><description><![CDATA[Samenwerking kan beginnen uit eigenbelang en uitgroeien tot gedeelde verantwoordelijkheid. Wat helpt mensen in jouw netwerk om verantwoordelijkheid te nemen voor meer dan hun eigen belang?]]></description><pubDate>2026-06-08T05:32:46.000Z</pubDate><category>Samenwerken</category><content:encoded/><media:content>https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/6a265228f607d4002bc40176.png</media:content><enclosure url="https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/6a265228f607d4002bc40176.png" type="image/png"/></item><item><title>Ontwerpend samenwerken: wie je meeneemt bepaalt wat je ziet</title><link>https://blog.opgaveplatform.nl/post/co-design-als-transformatief-leerproces</link><guid>https://blog.opgaveplatform.nl/post/co-design-als-transformatief-leerproces</guid><description><![CDATA[Ontwerpend samenwerken gaat verder dan creatieve werkvormen. Wie je meeneemt en hoe je hen uitnodigt te kijken, bepaalt welke werkelijkheid zichtbaar wordt.]]></description><pubDate>2026-05-31T07:28:28.000Z</pubDate><category>Samenwerken</category><content:encoded/><media:content>https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/6a1be240d53fc25488d18d0e.png</media:content><enclosure url="https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/6a1be240d53fc25488d18d0e.png" type="image/png"/></item><item><title>Waarom samenwerking in de overheid zo vaak vastloopt</title><link>https://blog.opgaveplatform.nl/post/waarom-samenwerking-overheid-vastloopt</link><guid>https://blog.opgaveplatform.nl/post/waarom-samenwerking-overheid-vastloopt</guid><description><![CDATA[Interdepartementale overleggen beginnen in de rijksoverheid "standaard met een voorstelrondje", constateerde ABDTOPConsult in 2023.
Dat lijkt een klein detail, maar het zegt iets groters over hoe de overheid is georganiseerd.]]></description><pubDate>2026-05-16T10:36:37.000Z</pubDate><category>Maatschappelijke opgaven</category><category>Samenwerken</category><content:encoded/><media:content>https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/bafb46e3-789f-4a32-b6d8-3f4edd4d0161.png</media:content><enclosure url="https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/bafb46e3-789f-4a32-b6d8-3f4edd4d0161.png" type="image/png"/></item><item><title>Aandacht als collectieve praktijk in netwerken</title><link>https://blog.opgaveplatform.nl/post/aandacht-als-collectieve-praktijk</link><guid>https://blog.opgaveplatform.nl/post/aandacht-als-collectieve-praktijk</guid><description><![CDATA[In opgavenetwerken is er altijd iemand die blijft opletten wanneer anderen alweer doorgaan. Maar wat doet een begeleider eigenlijk en hoe zorgt goede begeleiding ervoor dat aandacht iets van het netwerk zelf wordt?]]></description><pubDate>2026-05-15T10:22:08.000Z</pubDate><category>opgavegericht werken</category><category>Maatschappelijke opgaven</category><category>Samenwerken</category><content:encoded/><media:content>https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/6a06f35eff331dd879202fe3.png</media:content><enclosure url="https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/6a06f35eff331dd879202fe3.png" type="image/png"/></item><item><title>Waarom sturen in opgavenetwerken anders werkt</title><link>https://blog.opgaveplatform.nl/post/waarom-sturen-in-opgavenetwerken-anders-werkt</link><guid>https://blog.opgaveplatform.nl/post/waarom-sturen-in-opgavenetwerken-anders-werkt</guid><description><![CDATA[Directe sturing werkt averechts in een levend netwerk. Luhmann legt uit waarom, en wat governance dan wél betekent.]]></description><pubDate>2026-05-14T05:51:48.000Z</pubDate><category>Maatschappelijke opgaven</category><category>Samenwerken</category><content:encoded/><media:content>https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/6a055e5b8f7fc91d3528b43f.png</media:content><enclosure url="https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/6a055e5b8f7fc91d3528b43f.png" type="image/png"/></item><item><title>Tussenruimtes veranderen systemen</title><link>https://blog.opgaveplatform.nl/post/tussenruimtes-veranderen-systemen</link><guid>https://blog.opgaveplatform.nl/post/tussenruimtes-veranderen-systemen</guid><description><![CDATA[Maatschappelijke transities beginnen zelden van binnenuit. Ze beginnen in tussenruimtes — verbonden met het systeem, vrij genoeg om het anders te zien.]]></description><pubDate>2026-05-12T06:10:32.000Z</pubDate><category>Maatschappelijke opgaven</category><category>Samenwerken</category><content:encoded/><media:content>https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/11ebe101-ec08-45c9-9457-4ad83238ddcc.png</media:content><enclosure url="https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/11ebe101-ec08-45c9-9457-4ad83238ddcc.png" type="image/png"/></item><item><title>Erkenning is nog geen steun</title><link>https://blog.opgaveplatform.nl/post/erkenning-is-nog-geen-steun</link><guid>https://blog.opgaveplatform.nl/post/erkenning-is-nog-geen-steun</guid><description><![CDATA[Vissers in de Amazone tonen een herkenbaar patroon: zodra de overheid jouw netwerk omarmt, kan de zelforganisatie langzaam uithollen.]]></description><pubDate>2026-05-04T07:00:00.000Z</pubDate><category>opgavegericht werken</category><content:encoded/><media:content>https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/da279a81-d57c-47e0-8dc7-e652f557b941.png</media:content><enclosure url="https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/da279a81-d57c-47e0-8dc7-e652f557b941.png" type="image/png"/></item><item><title>Waarom kennis vastloopt in samenwerking</title><link>https://blog.opgaveplatform.nl/post/ervaringskennis-maatschappelijke-opgave</link><guid>https://blog.opgaveplatform.nl/post/ervaringskennis-maatschappelijke-opgave</guid><description><![CDATA[Iedereen heeft iets ingebracht en toch is er niets besloten. Samenwerking loopt vast op drie lagen van kennis, waarbij ervaringskennis niet overdraagbaar is. Wat vraagt dat van deelnemers en begeleiders in opgavenetwerken?]]></description><pubDate>2026-05-01T09:59:00.000Z</pubDate><category>levende netwerken</category><content:encoded/><media:content>https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/1287174b-195b-4ce1-a1f7-92fcbb81fc17.png</media:content><enclosure url="https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/1287174b-195b-4ce1-a1f7-92fcbb81fc17.png" type="image/png"/></item><item><title>Van wie is de energie?</title><link>https://blog.opgaveplatform.nl/post/energie-als-commons</link><guid>https://blog.opgaveplatform.nl/post/energie-als-commons</guid><description><![CDATA[Van wie is de energie? Energie als commons vraagt om een andere bestuursvorm en stelt vragen die techniek en markt niet kunnen beantwoorden.]]></description><pubDate>2026-04-25T14:09:36.000Z</pubDate><category>levende netwerken</category><content:encoded/><media:content>https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/61b284b3-9de2-4ba1-b222-0ca8ca76f22b.png</media:content><enclosure url="https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/61b284b3-9de2-4ba1-b222-0ca8ca76f22b.png" type="image/png"/></item><item><title>Genieten van je fouten</title><link>https://blog.opgaveplatform.nl/post/genieten-van-je-fouten</link><guid>https://blog.opgaveplatform.nl/post/genieten-van-je-fouten</guid><description><![CDATA[Jimi Hendrix, een valse snaar en een stel eigenwijze archivarissen. Over speelsheid, vakmanschap en wat werken aan complexe opgaven nodig heeft - in een fractie van een seconde.]]></description><pubDate>2026-04-20T09:12:52.000Z</pubDate><category>opgavegericht werken</category><content:encoded/><media:content>https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/69e5ed01c56ad279081759f3.png</media:content><enclosure url="https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/69e5ed01c56ad279081759f3.png" type="image/png"/></item><item><title>Niet elk netwerk hoeft een ecosysteem te worden</title><link>https://blog.opgaveplatform.nl/post/niet-elk-netwerk-hoeft-een-ecosysteem-te-worden</link><guid>https://blog.opgaveplatform.nl/post/niet-elk-netwerk-hoeft-een-ecosysteem-te-worden</guid><description><![CDATA[Netwerk, platform of ecosysteem? Drie samenwerkingsvormen, elk met een eigen bindmiddel — en een eigen valkuil. De eerste vraag is niet hoe je bouwt, maar wat je al hebt.]]></description><pubDate>2026-04-17T11:55:33.000Z</pubDate><category>levende netwerken</category><content:encoded/><media:content>https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/d3e22a22-35fc-43f7-ba25-cddf36be7e84.png</media:content><enclosure url="https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/d3e22a22-35fc-43f7-ba25-cddf36be7e84.png" type="image/png"/></item><item><title>De deuren staan open. Maar gaat er iemand naar buiten?</title><link>https://blog.opgaveplatform.nl/post/de-deuren-staan-open</link><guid>https://blog.opgaveplatform.nl/post/de-deuren-staan-open</guid><description><![CDATA[Een open deur lost de opgave niet op. Over het verschil tussen een opdracht uitvoeren en de opgave dienen.]]></description><pubDate>2026-04-14T19:54:38.000Z</pubDate><category>opgavegericht werken</category><content:encoded/><media:content>https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/69de8299b935a2d764befb3d.png</media:content><enclosure url="https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/69de8299b935a2d764befb3d.png" type="image/png"/></item><item><title>De onderwereld van maatschappelijke opgaven</title><link>https://blog.opgaveplatform.nl/post/de-onderwereld-van-maatschappelijke-opgaven</link><guid>https://blog.opgaveplatform.nl/post/de-onderwereld-van-maatschappelijke-opgaven</guid><description><![CDATA[Over de fase waarin oude verhalen sterven en nieuwe nog moeten ontstaan.]]></description><pubDate>2026-01-18T11:14:44.000Z</pubDate><category>opgavegericht werken</category><content:encoded/><media:content>https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/69d01d60ef360d7dca1de195.png</media:content><enclosure url="https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/69d01d60ef360d7dca1de195.png" type="image/png"/></item><item><title>Waarom inhoud pas werkt als de status klopt</title><link>https://blog.opgaveplatform.nl/post/inhoud-werkt-als-status-klopt</link><guid>https://blog.opgaveplatform.nl/post/inhoud-werkt-als-status-klopt</guid><description><![CDATA[Ontdek waarom inhoud vaak pas landt als de status klopt. Over de onzichtbare dynamiek in lastige gesprekken en de lessen van Oren Klaff.]]></description><pubDate>2025-12-02T16:04:04.000Z</pubDate><category>macht</category><content:encoded/><media:content>https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/69d61843f5ebf27de33dcae0.png</media:content><enclosure url="https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/69d61843f5ebf27de33dcae0.png" type="image/png"/></item><item><title>Waarom ‘dubbel werk’ vaak een kans is - en geen probleem</title><link>https://blog.opgaveplatform.nl/post/dubbel-werk-als-kans-voor-maatschappelijke-opgaven</link><guid>https://blog.opgaveplatform.nl/post/dubbel-werk-als-kans-voor-maatschappelijke-opgaven</guid><description><![CDATA[Een ervaring met een potentieel partnerschap laat zien hoe schaarstedenken samenwerking blokkeert. En hoe je ‘dubbel werk’ kunt benutten om maatschappelijke opgaven echt verder te brengen.]]></description><pubDate>2025-11-29T10:59:07.000Z</pubDate><category>levende netwerken</category><content:encoded/><media:content>https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/69d01d60ef360d7dca1de197.png</media:content><enclosure url="https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/69d01d60ef360d7dca1de197.png" type="image/png"/></item><item><title>Van polarisatie naar participatie</title><link>https://blog.opgaveplatform.nl/post/van-polarisatie-naar-participatie</link><guid>https://blog.opgaveplatform.nl/post/van-polarisatie-naar-participatie</guid><description><![CDATA[Hoe gaan we van polarisatie naar participatie? Kleine initiatieven kunnen groot groeien – als we de energie van netwerken combineren met de kracht van projecten en programma’s.]]></description><pubDate>2025-09-26T14:55:07.000Z</pubDate><category>levende netwerken</category><content:encoded/><media:content>https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/69d618433d829c73b2cee98a.png</media:content><enclosure url="https://assets.cdn.filesafe.space/qtXYSBIYvb9gqdtRovvA/media/69d618433d829c73b2cee98a.png" type="image/png"/></item></channel></rss>